小宝宝的时候是由爷爷奶奶、姥姥姥爷带大的，在家里直说中文。他的语言能力发育得还算正常，l岁半开始说话，2岁的时候已经能说很长的句子了。而英语方面，我们并没有刻意地教他，只是偶尔碰到简单的词汇告诉他些。当他2周岁的时候进了幼儿园，幼儿园的孩子大部分都是说英语的，而老师也是讲英语的。刚去的时候，我告诉他：  “听不懂英语没关系，你要仔细听，慢慢就会听懂的。”  开始，他确实有些迷茫，完全听不懂老师讲的是什么。4个月过去了，三个老师不约而同地表扬他英语进步很大，他能听懂很多话了，甚至开始讲英文句子了I
    另一方面，在家里，我虽然依然严格地要求他只讲中文，但是则于他来说，仿佛也需要说英语的时间，周末总有些时候，他会自言自语地锐些没有人能听得懂的英语，时不时地还冒出几个正确的单词。而当我要求他说中文的时候，他有时就完全不说话了。让人觉得他还是无法}IlgWU地分辨两种语言的应用。
    才宝还经常从学校回来唱一些美国小朋友的儿歌。很多我都没有听过，我就从他唱的能听懂的仅有的几个词中Google下，查出他唱的究竟是什么歌，然后用Youtube搜索一下应该怎么唱。在家里，我俩就通过网上的视频一遍一遍地学习英文歌，直到两个人都会唱了为止。才宝非常喜欢这种学习方式，这让我俩的距离也拉近了很多。