从新生儿期开始的早期教育，能促进孩子智力发育。新生儿一出生，就开始感受周围环境中的一切事物，如饥似渴地接收和获取各种信息，来充实原本是一张白纸的大脑。新生儿求知欲的强烈、接受能力的强度、学习效果的惊人程度，是爸爸妈妈想象不出来的。

    早教在日常生活中，其实很简单，就是要利用一切机会和新生儿交往，能使孩子在和父母的交往中辨别不同人声、语意，辨认不同人脸、不同表情，保持愉快的情绪。

    如果在床头挂一件玩具，新生儿会长时间看，以后看的时间会逐渐缩短。如果给孩子换一样新东函，新生儿又会表现出兴趣，重新注视新物品。

    更有趣的是，新生儿还能认出妈妈脸上的变化。如果妈妈戴上口罩，新生儿就会频繁地看妈妈的脸，吃奶也会减少，还会表现出不安定、心神不宁。

    妈妈是新生儿第一个接触时间最多的交往对象，母婴间目光相互注视就是交往的开端。可以利用一切机会与新生儿交流，如喂奶、换尿布或抱新生儿等时候都要经常说话，展示出微笑的面容，说一些诸如“看看妈妈”、  “宝宝真乖”等亲热话语。如果新生儿在吃奶时，听到妈妈的话，会停止吸吮或改变吸吮的速度，倾听妈妈说话。

    母婴间交流的方式可以多样化，除了和新生儿“交谈”，还可以和新生儿逗乐，比如摸一摸头、轻轻挠肚皮，引起新生儿注意，逗引微笑。新生儿微笑时，要给予夸奖，更别忘记要常用轻轻一吻，给新生儿奖励。

    在出生前后由于窒息、早产、颅内出血或持续低血糖等原因可能影响了智力发育的高危儿，更应当从新生儿期开始早期教育，因为大脑越不成熟，可塑性越强，代偿能力越好，早期教育可以收到事半功倍的效果。

    在宝贵的清醒40分钟里，妈妈应该这样做：

多和新生儿对视

    眼睛是心灵的窗户，新生儿的大脑有上千亿个神经细胞，新生儿渴望从“窗户”接受信息。新生儿最喜欢看妈妈的脸，被母亲关注多的孩子安静、爱笑，能为形成好的性格打下基础。

多和新生儿说话

    新生儿的耳朵，是第二个心灵的窗户。新生儿醒来时，妈妈可以在新生儿的耳边轻轻呼唤新生儿的名字，温柔地说话，如“宝宝饿了吗?妈妈给宝宝喂奶”；“尿了，妈妈给你换尿布”……听到妈妈柔和的声音，新生儿会把头转向妈妈，脸上露出舒畅和安详的神态，是对妈妈声音的回报。经常听到妈妈亲切的声音，会使新生儿感到安全、宁静，为日后良好的心境打下基础。

多温柔抚摸

    皮肤是最大的体表感觉器官，是大脑的外感受器。给孩子温柔的抚摸，使关爱感通过爸爸妈妈的手传递到孩子的身体、大脑。这种抚摸能滋养新生儿的皮肤，在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，对新生儿智力及健康的心理发育起催化作用。常常被妈妈抚摸及拥抱的孩子，会形成温和、安静的性格。

    人们认为新生儿没有视力，只会睡觉、啼哭、吃奶。认为新生儿不会看的原因是不了解新生儿近视的特点。新生儿看东西的最佳距离约20厘米，相当于抱新生儿喂奶时，妈妈的脸和新生儿脸之间的距离。